Sukob mišljenja i priručnik za pravilno neslaganje

Sledeći tekst govori o tome koji nivoi kvaliteta rasprave postoje, kako ih prepoznati, na koje sve stvari usmeriti pažnju kada je sukob mišljenja u pitanju. Saveti su opšte prirode, bez obzira da li se radi o komentarisanju na diskusionim forumima, socijalnim mrežama, blogovima ili sličnom. Takodje, govorićemo o tome šta jedno neslaganje čini pravilnim i snažnim, takodje predstavićemo hijerarhiju neslaganja (Disagreement Hierarchy, skraćeno DH).

Zašto je sukob mišljenja potreban ?

Dijaloška priroda kritičkog mišljenja podrazumeva racionalan sukob različitih (nekada veoma suprotstavljenih) gledišta, to je sukob zasnovan na razmeni argumenata. Šta je cilj tog sukoba ? Cilj bi trebalo biti ocenjivanje nečijeg gledišta ili tvrdnje. Kroz dobro vodjen dijalog obe strane proveravaju validnost i snagu svojih argumenata, obe strane dokazuju i opovrgavaju različita gledišta i time utvrdjuju sopstvene greške i nedostatke u shvatanju problema.Iz ovoga možemo zaključiti sledeće, iz kvalitetne rasprave - obe strane dobijaju. Zbog toga je kod svih učesnika u dijalogu, veoma potrebna sposobnost i veština da se problem sagleda iz nečije (nove) perspektive, koja je najčešće veoma različita.

Internet, sa druge strane, je pretvorio klasično pisanje u sveopštu konverzaciju. Pre nekoliko decenija pisci su pisali, a čitaoci čitali. Danas internet omogućava čitaocima da komentarišu ono što je pročitano. Tu mogućnost čitaoci sve više i više koriste, kroz nizove komentara, kroz diskusione forume ili kroz sopstvene blogove.

Kada ljudi diskutuju, oni se mogu slagati ili neslagati oko neke teme. Mnogi koji komentarišu na internetu najčešće izražavaju svoje neslaganje. To je i za očekivati, jer slaganje obično slabije motiviše ljude od neslaganja. Pri slaganju imate manje toga što bi ste rekli. Mogli bi ste se nadovezati na nešto izrečeno, ali autor je verovatno već istražio i izneo najzanimljivije tačke svoje teze. Medjutim, kada se ne slažete vi zalazite u sasvim nova područja koja autor verovatno nije istražio ili nije znao da treba da ih istraži. A upravo u tome i leži najveća korist od neslaganja.

Bitno je napomenuti da postoji ogromna razlika izmedju slaganja, neslaganja i argumenta. Šta predstavlja svako od njih smo objasnili u ovom tekstu. Dakle, argument nije isto što i neslaganje.

Ipak, većini korisnika je daleko lakše izabrati neki od nižih slojeva u kvalitetu rasprave, davanje pogrdnih imena autoru ili bavljenjem autorom i njegovim karakteristikama umesto fokusiranja na argumente koje je taj autor izneo. Sledeća slika upravo predstavlja te nivoe kvaliteta rasprave.





Dakle, kako se krećete ka dnu, sve češće možete naići na primere oko sebe. Krenimo sa dna piramide :


DH0. Besmisleno vredjanje

Ovo je najniži oblik neslaganja, a verovatno i najčešći. Svi smo imali često puta prilike videti komentare ovog tipa:

„Šta on ima da govori i tvrdi kad je obična komunjara...“

„Ovo što pišeš su apsolutne budalaštine, to veze sa vezom nema čoveče...“

„Mrzi me da ti odgovaram na tako infantilna pitanja..“

„Debilčino...“

Ovde je korisno spomenuti da su takva besmislena vredjanja nekada suptilnije upakovana (u zavisnosti od veštine govornika i situacije). Recimo:

Primećujem da nisu u stanju razgraničiti osnovne stvari iako ti većina ljudi ukazuje na to...

Često će se pribeći i pozivanju na ostale učesnike kako bi se pronašla podrška medju njima.


DH1. Ad hominem

Ad hominem napad nije tako slab kao besmisleno vredjanje. Ovakav napad mogao bi imati čak i neku težinu. Na primer,  ako prosvetni radnik napiše članak koji govori o potrebi povećanja nastavničkih plata, neko će sigurno odmah prokomentarisati :

Pa naravno da traži veću platu za nastavnike. On je i sam nastavnik.

Takav odgovor ne opovrgava autorov argument, ali je barem povezan s temom. Ovo je još uvek vrlo slab oblik neslaganja. Ako postoji greška u argumentu spomenutog nastavnika treba je istaći i objasniti ako je moguće, ako greška ne postoji kakvu zapravo razliku čini to što je autor nastavnik?
Sugerisati da autor nije autoritet za datu temu varijanta je ad hominem napada i to posebno beskorisna - dobre ideje često dolaze od autsajdera. Jedino je pitanje je li autor u pravu ili nije. Ako je zbog ličnog neznanja pogrešio istaknite greške. Ako grešaka nema u čemu je problem?

Treba spomenuti i to da su ovakva ad hominem neslaganja često vešto upakovana i ne tako lako uočljiva na prvi pogled. To dosta zavisi i od veštine govorništva. Isto tako, osobe koje koriste ovaj nivo rasprave, često pribegavaju pronalaženju "saradnika" u grupi, smatrajući da tako njihove reči dobijaju veću snagu. Recimo:

  1. Osoba A se ne slaže sa autorom i započinje ad hominem napad.
  2. Grupa B (članovi koji su negativno nastrojeni ka autoru), izražava slaganje sa osobom A
  3. Grupa C (članovi koji su neutralni učesnici rasprave) počinje da stiče utisak da je neslaganje osobe A na mestu.

DH2. Komentar na ton

Sledeći nivo je komentarisanje stila pisanja umesto sadržaja (onoga što je napisano). Najniži oblik spomenutog je neslaganje sa tonom napisanog, na primer:

Ne mogu verovati da je autor tako nonšalantno odbacio teoriju inteligentnog dizajna.

Iako bolje od napadanja samog autora, ovo je još uvek slab oblik neslaganja. Mnogo je bitnije je li autor u pravu od toga kakvim tonom piše. Posebno zbog toga što je ton često teško proceniti. Neka osoba koja je posebno osetljiva na odredjenu temu mogla bi se uvrediti zbog tona koji bi ostali čitaoci ocenili možda sasvim neutralnim.

Zbog toga, ako je vaša najgora kritika nečijeg argumenta usmerena na ton ili stil pisanja, zapravo nemate baš mnogo toga što bi ste rekli. Ako je autor neozbiljan, da li je možda ipak u pravu!? Bolje je i to nego smrtno ozbiljan ali u krivu. Ako je negde pogrešio, ukažite na to gde.


DH3. Kontradikcija

Konačno nivo neslaganja gde se kritikuje sadržaj rečenog, umesto toga kako je šta rečeno ili ko je rekao. Najniži oblik smislenog odgovora na argument je jednostavno navesti suprotno, uz malo ili čak bez dokaza koji bi takvu tvrdnju potkrepili. Ovo je često kombinovano sa DH2 izjavama, kao u ovom primeru:

Ne mogu verovati da je autor tako nonšalantno odbacio teoriju inteligentnog dizajna. Inteligentni dizajn je poprilično utemeljena naučna teorija.

Kontradikcija može imati odredjenu težinu. Ponekad je dovoljno i samo videti jasno izrečenu suprotnu tvrdnju kako bi shvatili da je tačna. Ipak, dodatni dokazi jesu uvek potrebni jer bez njih se ne može oceniti tačnost takve tvrdnje.

DH4. Kontraargument

Na četvrtom nivou stižemo do prvog uverljivog oblika neslaganja: kontraargumenta. Sve ostale oblike neslaganja sa nižih nivoa ispod ovoga, obično možemo ignorisati budući da ne dokazuju ništa.  Kontraargument bi mogao nešto i dokazati, no problem je - teško je reći tačno šta bi to dokazao. Naime, kod kontraargumenta se zaista radi o argumentovanom iznošenju neslaganja sa nekim stavom. Problem je što ti argumenti nisu usmereni u sasvim dobrom pravcu.

Na primer, na tezu:

Ulaskom Srbije u Evropsku Uniju povećaće se stabilnost države i time privući strane investicije što će omogućiti nova radna mesta.

moguće je izraziti neslaganje izjavom:

Ma kakva stabilnost države, samo će nas uvaliti u dugove i pretvoriti u finansijske robove.

Ovakav odgovor mogao bi biti istinit pa čak i pridoneti samoj temi rasprave, ipak kontraurgument iz ovog primera ni na koji način ne pobija prethodno iznešenu tezu. Kontraargumenti su često usmereni protiv nečega što barem delimično odudara od početne teze.
Kod strastvenih rasprava vrlo je čest slučaj da sagovornici zapravo govore o dve pomalo različite stvari. Moguće je čak i da se slažu, ali su toliko uronjeni u prepirku da to ni ne shvataju.  Ponekad postoji poseban i važan razlog za diskutovanje nečeg što je malo drugačije od autorove originalne teze - onda kada smatrate da je autor promašio suštinu problema; ali kada ovo činite morate to i naglasiti.

DH5. Pobijanje

Najuvjerljiviji oblik neslaganja je pobijanje. Ono je takodje i medju najredjima jer zahteva najviše truda. Zaista, hijerarhija neslaganja predstavlja takvu piramidu da što se više penjemo, sve manje primera nalazimo. U suprotnom, kako se krećemo ka nižim nivima i broj primera raste.

Da bi nekoga pobili verovatno ćete morati citirati. Ovde je cilj pronaći "trulu jabuku" - pogrešan put zaključivanja do onoga sa čime se ne slažete - i tada objasniti u čemu je tačno greška. Ako ne možete pronaći citat s kojim se ne slažete onda se trebate zapitati ima li vaše neslaganje ikakvu smisla?

Dok pobijanje po sebi povlači i citiranje autora, citiranje, sa druge strane, samo po sebi ne podrazumeva pobijanje. Neki autori navode delove sa kojima se ne slažu kako bi ostavili utisak valjanog pobijanja, no nadovezuju se jako slabim odgovorima - na DH3 ili čak DH0 nivou.

DH6. Pobijanje suštine argumenta

Najsnažniji oblik neslaganja je pobijanje suštine suprotstavljenog argumenta.Čak i na DH5 nivou ponekad nailazimo na namernu neiskrenost, npr. kada neko pobija manje bitne delove argumenta izvučene iz konteksta. Ponekad je način na koji je to učinjeno bliži profinjenom obliku ad hominem napada nego stvarnom pobijanju, npr. ispravljanje nečije gramatike ili cepidlačenje oko nebitnih greški pri pisanju imena ili brojeva. Ukoliko suprotstavljeni argument ne zavisi od takvih detalja jedina moguća svrha takvog pobijanja je da bi se diskreditiovao protivnik i prikazao kao nestručan i nekompetentan za raspravu.
.
Istinsko pobijanje zahteva pobijanje suštine argumenta, tj. barem jedne od osnovnih teza na kojima argument počiva. Suštinsko pobijanje zahteva i najviše truda i preciznosti jer je potrebno jasno odrediti oko toga šta smatramo suštinom. Stvarno učinkovito pobijanje izgledalo bi dakle ovako:

Suština autorovog teksta je izgleda X, budući da kaže ... ali to X je pogrešno iz sledećih razloga ...razlog br.1, razlog br.2 razlog br.3 ...

Citat koji izdvojite kao grešku ne mora biti autorova konačna tvrdnja. Dovoljno je pobiti bitnu premisu na kojoj ta tvrdnja počiva.


Šta sve ovo zapravo znači?

Sada imamo mogućnost klasifikacije oblika neslaganja. Kako nam to može pomoći? Piramida neslaganja ne pomaže nam pri izboru pobednika diskusije. DH nivoi opisuju tek formu argumenta, bez obzira je li on validan ili ne - na primer. argument na DH6 nivou bi takodje možda mogao biti potpuno neispravan. Iako DH nivoi ne postavljaju donju granicu uverljivosti odgovora, barem postavljaju gornju granicu. Istina, DH6 nivo može ponekad biti neuverljiv, ali DH2 i DH1 odgovori su neuverljivi gotovo uvek.

Najtačnija prednost klasifikacije oblika neslaganja je pomoć ljudima pri proceni diskusija koje čitaju. Konkretno, pomoći će vam da uočite intelektualno neiskrene argumente. Rečit govornik ili pisac može ostaviti dojam pokoravanja protivnika već i samom spretnom upotrebom moćnih reči. Verovatno upravo to i jeste jedna od glavnih osobina demagoga. Kada je čitalac u stanju da prepozna takve nivoe neslaganja, on poseduje iglu za bušenje takvih demagoških balona.

Ova klasifikacija nivoa takodje može pomoći i onima koji pišu. Većina intelektualne neiskrenosti je nenamerna. Kada neko govori protiv tona kojim je napisan originalni argument, on je često uveren da je nešto ozbiljno i važno rekao, ipak treća strana (osoba koja dijalog čita) doneće krajnji sud i verovatno to okarakterisati kao niži nivo neslagnja.

Sagledavanjem vlastite pozicije iz šire perspektive, kroz hijerarhiju neslaganja, onaj ko piše bi mogao dobiti inspiraciju da napravi taj dodatni korak do kontraargumenta ili suštinskog pobijanja. Ali najveća korist pravilnog neslaganja nije to što ćete razgovore učiniti ugodnijima, već što će sami sagovorniici biti barem za korak bliži istini.

Ako krenete proučavati razgovore otkrićete mnogo više podmuklosti na DH1 nivou nego na DH6 nivou. Sa druge strane, nije potrebno biti podmukao i neugodan kada je vaša poenta čvrsta i stvarna. Zapravo, tada i ne želite da budete takvi. Jer kada imate reći nešto istinito, vredjanje publike samo vam može biti prepreka na putu do tog cilja.

I na kraju, ako penjanje po hijerarhiji neslaganja čini ljude manje neugodnima i manje neprijatnima, to onda može da znači da će ono većinu ljudi učiniti i srećnijima. Ljudi su neugodni i neprijatni najčešće kada sebi ne mogu pomoći.

Korisna literatura :

Šta je argument ? Po čemu se razlikuje od gledišta, slaganja ili neslaganja ?

Sposobnost kritičkog rezonovanja stvarnosti i donošenja ispravnih zaključaka, zavisi od toga u kojoj meri ste u stanju da prepoznate isitnitosti (dokaze) ali i zablude koje ljudi iznose. Bez obzira da li lično učestvujete u verbalnoj diskusiji ili samo u njoj prisustvujete, bez obzira da li možda pratite odreedjenu diskusiju na forumu ili blogu. U svakom od ovih slučaja ključno je da prepoznate :
  • Šta sagovornici koji diskutuju tvrde? Šta žele da kažu ? Koje su im ideje ?
  • Koje argumente (dokaze) imaju za svoje tvrdnje? 
  • Koliko su ti argumenti bitni za temu o kojoj je reč ?
  • Da li manipulišu argumentima ? Gde i kako ?
  • Po čemu se razlikuje gledište / slaganje / neslaganje od argumenta ?
Veoma mnogo možete naučiti o ljudima na osnovu argumenata koje iznose (ili ne iznose). Možete otkriti kakva verovanja imaju i zašto su ona takva, na čemu su izgradjena, na kojim premisama i vrednostima, ali isto tako i vaši sagovornici otkrivaju vas. Utvrdjivanjem nedostataka i grešaka koje sami pravite u diskusiji, vi povećavate sopstvene šanse da vas ljudi ozbiljnije saslušaju i bolje razmotre vaše tvrdnje.

Šta je to gledište (aspekt) ?

Gledište ili aspekt bi prosto rečeno trebalo da predstavlja nečiji ugao gledanja. Ovde je bitno odmah naglasiti sledeću stvar -  gledište nije argument (dokaz), već lični doživljaj koji može biti zamagljen sopstvenim ubedjenjima ili predrasudama. Zbog toga se gledište (ugao gledanja) veoma često i razlikuje od čoveka do čoveka, što je i sasvim normalno. Ljudska se bića danas na planeti ne slažu oko mnogih tema. Na primer, ne slažu se oko toga da li je globalno zagrevanje uzrokovano čovekom, da li nas posećuju vanzemaljci, postoji li Bog, itd. Za svaku od ovih tema postoje različita ljudska gledišta.

Primer iz filozofije Vitgenštajna - Zec ili patka ? Jedan deo posmatrača
će jasno videti zeca na slici a drugi divlju patku. Ista slika će 
prouzrokovati dva potpuno različita gledišta medju posmatračima.

Takodje i svi ljudi nemaju isti nivo znanja. Za svakog čoveka njegovo gledište predstavlja njegovu sopstvenu predstavu o tome što je istina.


Šta je zajedničko za slaganje i neslaganje ? 

Mi kažemo da se sa nekim slažemo ako imamo slična ili relativno slična gledišta oko neke stvari. Ljudi će se najčešće slagati sa onim gledištima koja su najmanje suprotstavljena njihovom. Čak će smatrati da neko drugo gledište ne čini "znanje" u zavisnosti od toga u kojoj meri je to tudje gledište suprotstavljeno njegovom gledištu.

Ipak, bez obzira da li se mi slagali ili neslagali sa nečijim gledištem, to slaganje ili neslaganje i dalje nije argument koji dokazuje neku tvrdnju tačnom ili netačnom.

Da bi smo bolje upoznali razlike izmedju gledišta, slaganja, neslaganja i argumenta možemo proći kroz nekoliko običnih primera. Uzećemo za temu genetički inženjering i tvrdnju da ga ne treba razvijati u budućnosti zbog štetnog uticaja na životnu sredinu.


Gledište  (primer 1)
Genetički inžinjering me zaista zabrinjava, mislim da bi ga trebalo ukinuti.

Pošto gornja tvrdnja ne sadrži nikakve argumente, u pitanju je dakle samo gledište.

Gledište  (primer 2)
Ja sam ozbiljno izučavao genetiku na fakultetu, i duži niz godina čitam i informišem se o genetičkom inženjeringu. Nakon svega toga, složio bih se potpuno sa tobom u tome da njegov dalji razvoj treba ukinuti.

Ovaj primer je takodje samo gledište, zašto? Pa bez obzira što autor iznosi informacije o tome koliko je upoznat sa datom oblašću, on i dalje nije izneo nikakav argument. On se samo slaže, ali bez dokaza o tome zašto.

Gledište  (primer 3)
Mislim da je genetički inženjering veoma važna oblast nauke i da ima dosta potencijala za budućnost.Treba mu pažljivo pristupati svakako ali nikako ga ne treba ukidati. Može se možda jednog dana ispostaviti da je to neophodan stepen razvoja svake civilizacije koja je napustila svoju zvezdu i krenula da putuje dalje kroz Univerzum.

Ovde je sada u pitanju neslaganje ali ipak i dalje samo gledište jer nikakvi argumenti još nisu iznešeni. Pretpostavke o tome kako bi možda mogla izgledati budućnosti - nisu argumenti.

Dakle, šta je to argument ?

Argument (latin. "osnovna, dokaz") je izjava ili niz izjava koji se koristi za opravdanje ili opovrgavanje neke tvrdnje. Argumenti pre svega služe uveravanju ljudi o istinitosti ili o zabludi jedne teorije i zato su ključno sredstvo u svakoj nauci, kritici, raspravi i dijalogu.

Argument mora imati pre svega logičnu formu. Da bi zadovoljio tu logičnu formu on mora imati najmanje dve premise i zaključak koji je izveden na osnovu tih premisa. Šta je premisa ? Premisa je preduslov od kojeg polazimo, nešto što moramo uzeti kao istinitu osnovu da bi smo došli do nekog zaključka. Uzmimo sledeći primer :
  1. "Svi ljudi su smrtnici"
  2. "Sokrat je čovek"
  3. "Sokrat je smrtan"
U ovom primeru prva dva nezavisna preduslova (premise) su "Svi ljudi su smrtnici" i "Sokrat je čovek". Treća stavka "Sokrat je smrtnik" predstavlja zaključak koji smo izveli na osnovu gornje dve premise. Dakle, premisa je sud od kojeg polazi postupak zaključivanja, što će reći da ako je ona pogrešna i zaključak koji smo izveli verovatno će biti pogrešan. 

Najmanje dve premise i zaključak koji je izveden
iz njih, čine osnovnu strukturu jednog argumenta

Zbog ovoga moramo biti jako obazrivi kod argumenata. Nije sve što izgleda i što nam je predstavljeno kao argument zaista i validan argument. Jako je važno razviti sposobnost za otkrivanje slučajno ili namerno predstavljenog "nevalidnog" argumenta. Recimo, nekada čak i ako su premise tačne, zaključak može biti pogrešno izvučen.

Pogledajmo ovaj prost primer. Pretpostavimo da su sledeće dve premise tačne :

1. Svi lekari imaju diplomu medicinskog fakulteta.
2. Milan je lekar.


Iz ovoga bi mogli izvući zaključak da je Milan lekar koji ima diplomu medicinskog fakulteta.

Pazite sada, pretpostavimo da su i ove dve premise tačne :

1. Svi lekari imaju diplomu medicinskog fakulteta.
2. Milan ima fakultetsku diplomu.


Da li i iz ovoga možemo zaključiti da je Milan lekar ? Naravno da ne.

Proveravanje logičnosti argumenta i tačnosti premisa u svakodnevnim diskusijama je još veći i komplikovaniji posao. Premise nisu uvek eksplicitno navedene pa je potrebno "čitati izmedju redova" kako bi se one identifikovale.

Da bi se utvrdila tačnost veoma često je potrebno i ozbiljnije poznavati odredjenu oblast, pogotovo ako se radi o diskusijama vezanim za nauku ili tehnologiju. Ovo od nas može zahtevati da konsultujemo neku stručniju (pouzdanu) osobu ili sami posvetimo dodatno vreme na istraživanju tačnosti premisa.

Po čemu se slaganje i neslaganje razlikuje od argumenta ?

Kao što smo rekli ranije, argument nije isto što i neslaganje ili slaganje. Vi se možete sa nekim ne slagati o odredjenoj tvrdnji i to možete učiniti bez iznošenja razloga i dokaza zašto se ne slažete. Ali kod kritičkog zaključivanja naglasak je upravo na argumentovanom slaganju ili neslaganju tj. na iznošenju dokaza zašto se slažete ili zašto se ne slažete. Upravo to čini ključnu razliku izmedju gledišta (ugla gledanja na tvrdnju tj.aspekta), slaganja, neslaganja i argumentovanja.

Vratimo se gornjem primeru o genetičkom inženjeringu i pogledajmo kako bi mogli izgledati argumenti za slaganje ili argumenti za neslaganje :

Argument za slaganje
Smatram da genetički inženjering kada je u pitanju proizvodnja hrane treba zaustaviti dok se pažljivo i temeljno ne preispita njegov uticaj na životnu sredinu. Na opasnosti od GMO u lancu ishrane ukazuju mnoge ekološke organizacije.Postoje istraživanja koja  pokazuju da GMO može uneti nove alergene u hranu, ili čak pomoći u širenju otpornosti bakterija na antibiotike.
Referenca: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12746139

Na gornjem primeru, čovek je izrazio svoje slaganje ali ga je za razliku od ostalih potkrepio sa argumentom. Kao izvor informacije ostavljen je i link do internet sajta na kojem se nalazi rezultat naučnog istraživanja.

Argument za slaganje
Patrick Mulvany, predsednik "UK Food Group", optužio je neke od vlada, posebno Bušovu administraciju, da forsiraju upotrebu genetski modifikovanog semena u cilju širenja agro-biznisa. UN su takodje optužili neke od kompanija za kršenje ljudskih prava, oštro pozivajući vlade država da regulišu ove profitom vodjene kompanije.
Izvor: http://www.worldscinet.com/apbn/07/0725/S0219030303002623.html

 Evo još jednog primera argumenta, samo što se u ovom slučaju autor fokusira na pravno-ekonomske implikacije a ne na konkretan uticaj na zdravlje i životnu sredinu, što je tema diskusije.


Argument za neslaganje
Genetički inženjering je mnogo šira oblast od GMO hrane. Slažem se da treba uvesti veću kontrolu kad je u pitanju proizvodnja i prodaja genetski modifikovanog semena ali ne i da treba ukidati čitav genetički inženjering kao oblast nauke. Recimo, mnogi genetički modifikovani proteini se uspešno koriste kod lečenja pojedinih bolesti. Na primer, faktor VIII, protein koji omogućuje zgrušavanje krvi se dobija zahvaljujući genetičkom inžinjeringu, koristi se za proizvodnju leka koji koriste ljudi koji boluju od hemofilije. Ovako dobijeni faktori zgrušavanja krvi imaju mnogo prednosti nad proizvodima iz 50, 60, 70, 80-ih. Vrlo su koncetrovani. To znači da jako mala zapremina sadrži dovoljnu količinu aktivnosti Faktora VIII ili IX za kontrolu krvarenja, čak i pri većim operacijama.

Infuzija se znatno brže obavlja sa njima, od početka do kraja infuzija traje 15 do 20 min. I na kraju, koncetrati faktora dobijeni genetskim inženjeringom veoma su bezbedni. Nijedan od koncetrata faktora dat od 1988 god. u Kanadi nije preneo HIV. Hepatitis se retko, ako i ikada, prenosi preko koncetrata faktora poreklom od ljudske plazme.Koncetrati faktora dobijeni genetskim inženjeringom još su  bezbedniji. Ovo je zbog toga što se ne prave od krvne plazme, koja može preneti infekcije prenosive krvlju.
Reference:
http://www.hemofilija.rs
http://articles.latimes.com/1990-07-03/news/mn-695_1_genetic-engineering

I ovaj primer kao što vidimo, koristi argumente kao dokaz svojih tvrdnji i time pokušava pridobiti sagovornika na svoju stranu. Ovo su naravno samo nekoliko iznetih argumenata, oni još nisu dovoljni da bi se doneo jasan sud o uticaju genetičkog inženjeringa na životnu sredinu.  Za tako nešto potrebno je imati daleko veći broj argumenata u daleko široj raspravi, takva rasprava može sadržati iznošenje i kontra-argumenata, druge rezultate naučnih istraživanja, itd.

U praksi, da bi argumentovanje bilo što bolje, mogu se koristiti različite metode argumentovanja:
  1. fundamentalna metoda
  2. metoda protivrečenja
  3. metoda izvlačenja zaključaka
  4. metoda poredjenja
  5. metoda da - ne
  6. metoda „bumeranga“
Fundamentalna metoda je direktno obraćanje sagovorniku, kojeg upoznajemo sa činjenicama i podacima koji su osnova naše argumentacije. Važnu ulogu ovde imaju brojčani primeri, koji znaju da budu veoma upečatljivi. Interesantno je to što u određenom momentu niko od prisutnih nije u stanju da opovrgne iznete brojke.

Metoda protivrečenja zasnovana je na protivrečenju argumentaciji sagovornika. Po svojoj suštini ova metoda je odbrambena.

Metoda izvlačenja zaključaka zasniva se na preciznoj argumentaciji, koja postepeno,korak po korak, uz pomoć povremenog izvlačenja zaključaka, dovodi do željenog rezultata.

Metoda poredjenja ima isključivo značenje, naročito kada je poredjenje brižljivo odabrano, što omogućuje jaču sugestivnost i čvrstinu dokaza.

Metoda da - ne. Često se dešava da sagovornik iznosi dobro odabrane argumetne, alioni obuhvataju ili samo prednosti ili samo nedostatke alternativnog predloga. Sa obzirom na to da se u raspravi retko dogadja da sve strane učesnice u pregovorima budu samo za ili samo  protiv, nije teško upotrebiti ovu metodu. Ona omogućuje da se saglasimo sasagovornikom, a da potom upotrebimo tzv. ali.

Metoda „bumeranga“ omogućava korišćenje protivničkog „oružja“ protiv njega samog. Ova metoda nema moć dokazivanja, ali omogućava isključivo dejstvo, ako je primenjujemo dovoljno oštroumno.
.
Kako prepoznati manipulativne metode argumentovanja ?

Treba reći da postoje i spekulativne (manipulativne) metode argumentacije. Možemo ih čak nazvati lukavstvom ili trikom. Ne treba ih praktikovati, ali ih svakako treba poznavati, kako bismo mogli da prepoznamo ukoliko ih druga strana u diskusiji koristi. Zbog toga ih nećemo zvati metodama, nego tehnikama:

  1. Tehnika preuveličavanja - sastoji se u bilo kakvom preuveličavanju činjenica, a takodje i u prevremenom izvlačenju zaključaka.
  2. Tehnika anegdota - omogućuje da se oštroumna ili šaljiva primedba izrečena na vreme iskoristi za rušenje brižljivo postavljenje argumentacije.
  3. Tehnika korišćenja autoriteta -u suštini je zasnovana na korišćenju citata autoriteta iz odredjene oblasti.Slušaocima je često dovoljno pominjanje i samo jednog važnog autoriteta.
  4. Tehnika diskreditovanja sagovornika - primenjuje se u situaciji kada je nemoguće opovrgnuti argument. Tada se pod sumnju stavlja ličnost sagovornika.
  5. Tehnika izolacije - zasniva se na vadjenju činjenica iz konteksta. One se stavljaju u drugi kontekst kako bi imale značenje koje je u suprotnosti sa prvobitnim.
  6. Tehnika promene pravca zasniva se na tome što sagovornik ne atakuje na naše argumente, već prelazi na drugu temu, koja po svojoj suštini nema nikakve veze sa predmetom diskusije.
  7. Tehnika dovodjenja u zabludu - ima za cilj saopštavanje pogrešne informacije.Sagovornik svesno ili nesvesno prelazi na odredjenu temu, koja lako može prerasti ukonflikt.
  8. Tehnika odgadjanja - ima za cilj produženje diskusije. Sagovornik koristi nebitne informacije, traži objašnjenja kako bi dobio u vremenu i mogao da razmisli.
  9. Tehnika apelacije - koristi se da bi se izazvalo sažaljenje. Sagovornik ne razgovara kao poslovni čovek, nego pokušava da izazove sažaljenje. Utičući na naša osećanja on lako navodi vodu na svoju vodenicu.
  10. Tehnika izvrtanja - predstavlja neprikriveno izvrtanje onoga što smo mi izgovorili, ili naglašava naše reči.

Argumentacija je kao što vidimo ključna komponenta u procesu kritičkog zaključivanja. Ona je način dokazivanja putem značajnih logičnih dokaza. Ali kao što vidimo razlog zašto je često odsutna je i taj što je za argumentaciju potrebno mnogo više znanja, usmerenosti pažnje, prethodnog informisanja o temi, iskustva, upornosti, odlučnosti, ali i korektnosti u iskazu. 

Veština vodjenja argumentovane diskusije nije sigurno nešto sa čime se čovek radja. Zbog toga se ova veština razvija stalnim vežbanjem u stvarnim situacijama i postepenim učenjem na greškama. Utvrdjivanjem nedostataka i grešaka koje sami pravite pri iznošenju argumenata (ili njihovom neiznošenju), vi unapredjujete sopstvene šanse da budete bliži istini, da vas ljudi ozbiljnije saslušaju i bolje razmotre vaše ideje.

Korisna literatura :